Новини

В рамках тижня зарубіжної літератури відбулася "Мандрівка за чарівними ключиками у Світ Казки",підготовлена вчителем зарубіжної літератури Гринюк Л.І. з 6 класом для учнів 5 класу.Слід відзначити учнів, які були напрочуд активними під час даних заходів, а саме: Бендера В., Капеняк Д., Кіцілінська С., Максим’як О., Олексієва Г., Палієнко Д., Пилипович М., Підгірний Д., Сака О., Савка О., Староверец О.
На закінчення Тижня вчителі гуманітарно-естетичного циклу зібрались за круглим столом, де поділились досвідом, методичними розробками, дидактичним матеріалом.

11 лютого в 6 класі членами атестаційної комісії був відвіданий урок на тему: "Природні умови Італії та виникнення Риму", під час якого ми разом із учнями опинилися на Апенінському півострові та дослідили історію виникнення Риму.
Цікавий, змістовний урок підготувала вчитель історії Гуцайлюк Наталія Богданівна

Цікаво й креативно відбувся виховний захід з німецької мови в рамках Тижня іноземних мов у стінах нашої школи.

З 04 02. - 08.02.2019 року у стінах нашої школи проходить Тиждень зарубіжньої літератури.
Для учнів 8 - 11 класів 4 лютого проведений усний журнал " Там, де панують краса і спокій". У затишній атмосфері кабінету зарубіжної літератури були продемонстровані мальовничі куточки світу, зразки садово- паркового мистецтва США, Франції, Таїланду, Японії, України. Чудові слайди доповнили вірші про природу, майстерно прочитані читцями школи. Релаксаційна музика стала гармонійним фоном цього заходу і створила незабутні враження для глядачів.
Для учнів 8 - 11 класів 4 лютого проведений усний журнал " Там, де панують краса і спокій". У затишній атмосфері кабінету зарубіжної літератури були продемонстровані мальовничі куточки світу, зразки садово- паркового мистецтва США, Франції, Таїланду, Японії, України. Чудові слайди доповнили вірші про природу, майстерно прочитані читцями школи. Релаксаційна музика стала гармонійним фоном цього заходу і створила незабутні враження для глядачів.
6 лютого відкрилася виставка дитячих малюнків- ілюстрацій за байками І.А. Крилова , присвячена 250- літтю від дня народження митця.
Для учнів 5- 7 класів 8 лютого проведений урок- мандрівка у світ казки " Чарівні ключики". Клас був перетворений на уявний потяг, яким учні подорожували по десяти літературних станціях. Шести класики у ролі казкових героїв допомагали учням 5 класу демонструвати свої знання народних та літературних казок і здобувати чарівні ключики, які і допомогли відкрити скриньку із найціннішим скарбом людства - книгою.

З 25.01.2019 по 01.02.2019 у Кам’янківській ЗОШ І-ІІІ ступенів проходив тиждень німецької мови. Тиждень розпочався ознайомленням із завданнями та шляхом проведення основних заходів. Впродовж тижня було проведено ряд різноманітних виховних заходів, подорож німецькомовними країнами, декламацію віршів, виконання пісень, інтелектуальні вікторини, випуск стіннівок, колажів та інше.
Тиждень проходив під девізом «Я люблю німецьку мову, я живу німецькою мовою, я вивчаю німецьку мову». Головною метою проведення тижня було підвищення мотивації до вивчення учнями німецької мови.
Після проведення тижня були підведені підсумки. Всім учасникам було оголошено подяку, виставлені відповідні оцінки з німецької мови. Я, як вчитель є дуже задоволеною результатами проведення тижня німецької мови та успіхами учнів.
Я впевнена, що проведення предметного тижня підвищило мотивацію до вивчення учнями мови та культури іншої країни.
ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ТИЖНЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ
у Кам’янківській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів
з 25.01.2019 по 01.02.2019

ПОНЕДІЛОК:
- Відкриття предметного тижня. Оголошення завдань та плану проведення основних заходів;
- Віртуальна подорож німецькомовними країнами (презентації учнів 10 класу);
- Вікторина «Чи знаємо ми Німеччину?» (6-10 класи).

СЕРЕДА:
- Декламація віршів німецькою мовою (6 клас);
- Виконання пісень німецькою мовою (6 клас);
- Розгадування загадок, кросвордів.

П’ЯТНИЦЯ:
- Виготовлення колажів про Німеччину;
- Випуск стіннівок на тему: «Deutschland», «My Homepage», «Mein Lieblingsfest»;
- Підсумки тижня німецької мови.

31 січня 2019 року в стінах нашої школи відбулися розширені збори учнівського самоврядування Великої учнівської родини « З Украіною і Богом в серці» пройшли у формі формі "круглого столу". Після того,як педагог-організатор Старинська І.В. та голова учнівського самоврядування Тарнавської Тетяна ознайомили учнів із орієнтирами обласної програми Української Хартії вільної людини, учні обговорили роботу учнівського самоврядування крізь призму Хартії.
Також відбулося обговорення діючих довгострокових проектів, аналіз роботи окремих осередків, підготовка до традиційного тематичного вечора "Хлопці чи дівчата!?".

Дякую учасникам учнівського самоврядування за активну участь, креативний підхід і .А головне - за те,що Велика учнівська родина- не просто назва.

29 січня 1918 року – це не лише день скорботи за українською молоддю, а й день величі духу української нації. Жертовності та героїзму Крут забувати не можна.
На тематичній лінійці проводилась паралель між подвигом героїв Крут та героями АТО. Були зачитані повідомлення про бій під Крутами, учні декламували поетичні твори, присвячені юним героям. Під час заходу присутні переглянули мультимедійну презентацію «Крути-пам'ятай їх подвиг». Пам’ять полеглих Героїв вшанували хвилиною мовчання. Подвиг молодих курсантів навічно залишиться в історії як символ національної честі та нескореного духу нашої нації.

Вже стало традицією у нашій школі організовувати для всіх учнів 1- 11 класів екскурсії в Тернопіль до найбільшої в Україні шопки у храмі святих Петра і Павла. Цьогоріч адміністрація школи організувала безкоштовну поїздку до шопки для учнів , які стали переможцями ІІ етапу предметних конкурсів та олімпіад.
У храмі з 2005 року встановлюється Різдвяна шопка, яка нині вважається найбільшою в Україні. До того вертеп був у каплиці, його встановлюють ще від 1994 року.

Вона щороку вдосконалюється. У 2014 року її розміри склали 20х40 метрів. Встановлення шопки триває щонайменше 4-5 днів.

У центрі композиції вертепу — пресвята родина і маленький Ісус. Тут біжать струмочки, їздить поїзд, брат-францисканець б'є у дзвін. Є штучна водойма, де плавають живі карасі і вольєр з кроликами. Парафіяни й отці жартують, що вертеп є символічним відображенням Тернопільського краю. Адже на шопці стоїть Збаразький замок, а поїзд їде до Зборова.

Є тут також живі тваринки: фазани, куріпки та кролики.

У стінах нашої школи 22 січня відбувся усний журнал "Нехай нерозмежованою останеться навіки" до 100 - річчя Дня Соборності України. Щороку 22 січня, на честь проголошення в цей день у 1919 році Акту возз'єднання Української Народної Республіки та Західноукраїнської Народної Республіки у стінах нашої школи проходять різноманітні виховні заходи: усні журнали, години класного керівника, прес - конференції, уроки - пам'яті.. Тоді незалежні частини України, що постали на уламках зруйнованих Російської та Австро-Угорської імперій, об'єдналися в єдину соборну і неподільну Українську державу. Український народ, що століттями був розділений між різними країнами, визволився нарешті з неволі і отримав можливість об'єднатися на своїй землі в цілісній Україні.
Учні старших класів переглянули документальний фільм про події 22 січня 1919 року, які вкарбовані золотими літерами і історії нашої держави.

Не треба нам сварок, незгоди, ганьби!
З’єднали країну ми навіки.
Не зможе ніщо наш союз розірвати.
Соборна країна! Ви чуєте?! Ні?!
Одна Україна! Єдиная мати!
І краще країни нам не знайти!

До нас завітав Святий Миколай!!!!
У грудні довгі ночі і такі короткі дні, але час у передсвятковій метушні летить дуже швидко. Не встигли оглянутись - як уже і Миколая ! Це особливе свято і для малих, і для дорослих відбулося у нашій школі сьогодні. Діти весело та з захватом розповідали про дива у цю ніч та про Миколая з торбинкою, у якій повно гостинців для слухняних діточок. Усі надзвичайно хвилювалися, адже на свято завітав сам Миколай, Кожен хотів якомога краще розказати віршик, заспівати і навіть затанцювати. Сцена ніби перетворилася в казку, а всі учасники дійства - в казкових персонажів. На свято завітала чарівниця- зима із своїми донечками сніжинками, які простеляли путь Миколаєві до діток, чортенята, лінь та ябеда. Сніжинки весело кружляли в танці, а ангелятка допомагали Миколаєві. По закінченню свята усі учні отримали солодкі подарунки. Спонсорами нашого свята стали фірма львівської кави "Галка" (директор Дубовий Борис), фірма "Медобори" Холдинг - 2012, депутат Верховної ради М. Головко.

Напередодні свята Миколая, у нашій школі пройшов традиційний ярмарок , який відбувався у два етапи І - у середу (учні 1- 5 класів,) та ІІ - сьогодні (6- 11 класи)., спрямований на те, щоб виховати чуйних та добрих дітей, привити їм любов до дітей - сиріт, до дітей хворих, позбавлених батьківського піклування, до ближнього. Батьки разом із дітьми готували різноманітну випічку, різні смаколики. Зібрані кошти підуть на придбання подарунків до Дня Святого Миколая дітям-сиротам, дітям , позбавленим батьківського виховання, які навчаються у нашій школі - Тараненку С., Грішині В., Олексієвій Г.

13. 12.2018р. в Тернопільському обласному еколого - натуралістичному центрі відбувся обласний етап виставки - конкурсу "Замість ялинки - зимовий букет . Підволочиська ОТГ була представлена роботами в трьох номінаціях , а саме: композиція - "Новорічна феєрія", іграшка - "Яворівські забавки» , «Ангел над Україною» , дідух — «Різздвяний ділух".
Захист композицій представляла учениця 10 класу Кам'янківської ЗОШ І — ІІІ ступенів Комар Інна. Я сьогодні теж мала можливість побувати на обласному конкурсі — виставці «Замість ялинки — зимовий букет». Враження неперевершені від цього видовища!

Ось минули перші 100 днів нового,цікавого,можливо, важкого, напруженого шкільного життя наших любих першокласників НУШ. Уже 100 днів наші першачки - школярі. Вони з радістю спілкуються, отримують нові знання, вчаться співпрацювати в команді, активно обговорюють питання у спільному колі, групах, парах, конструюють з LEGO та іншими матеріалами, творять спільні колажі,лепбуки, навчаються у формі гри,а знання і вміння застосовують на практиці. У цікавій формі проводять ранкові зустрічі, які розвивають соціальні навички, вміння вислуховувати інших та не боятися висловити свою думку.
Позаду незабутні екскурсії в бібліотеку,стежинами рідного краю,у фруктовий сад ПП Глушка М.І.,в ляльковий театр,в Збаразький замок,Зимовий сад. Попереду ще більше нових відкриттів!
За чудовий, комфортний клас щирі слова подяки для батьків-першокласників, відділу освіти та селищному голові!

Що може бути важливіше ніж вибір професії? Щоб надати допомогу у професійному самовизначенні учням 9-го класу ми сьогодні відвідали Підволочиський центр зайнятості населення. Чудова можливість для учнів пізнати мегасвіт професій. Дякуємо працівникам центру за змістовну екскурсію, за веселу гру і за гарний настрій!!!!

11 грудня 2018 року, впроваджуючи обласну програму Української Хартії вільної людини в освітній простір, педагог-організатор Старинська І.В. провела з учасниками учнівського самоврядування пошукову гру з елементами тренінгу "Я -лідер".
Протягом тренінгу учні виявляли свої лідерські якості з допомогою тестів, знаходили вихід із складних ситуацій, визначали своє місце в соціумі, вчилися працювати в команді.

Сьогодні, 10 грудня на базі РБК відбувся ІІ етап конкурсу «Замість ялинки – зимовий букет» У виставці-конкурсі брали участь учні нашої школи у трьох номінаціях:
- Новорічна композиція «Різдвяна казка» – за напрямком новорічна флористика (стилізована ялинка, новорічний букет, новорічна композиція, новорічний вінок, сюжетна композиція, новорічна картина чи колаж, новорічний подарунок).

- Галицькі сувеніри та різдвяна атрибутика:
- зразки традиційних іграшок (ляльки, фігурки людей, тварин, птахів, дзиги, кулі, коні-качалки, калаталки, тарахкали, деркачі, вітрячки та ін.);
- копії стародавніх іграшок, збережених у родинах протягом декількох поколінь;
- предмети вжитку, що можуть бути зразками традиційної української сувенірної продукції;
- сучасні дизайнерські вироби, що відповідають поняттю «Сувенір» і виготовлені з використанням народних традицій та символіки декоративно-прикладного мистецтва, елементів різьблення, вишивки, декоративного розпису, плетення, ткацтва;
- сучасні саморобні іграшки, сувеніри, предмети вжитку, виготовлені спільно з батьками та родичами за давніми родинними традиціями (з приміткою «Скарбничка родинної творчості»);
- різдвяна атрибутика: «коза», «сонячний кінь», «голуби», «їжачки», «ангели» з соломи, Віфлеємська зірка, колядники, шопка.

- «Дідух – різдвяний дух»: дідух, «павук».
Кращі роботи були учнів нашої школи а саме:
- композиція "Різдвяний дідух" - 3 клас.
"Різдвяна казка" - 9 клас Танасюк Ігор.
- "Ангел над Україною" - 10 клас,
були відзначені членами журі і направлені для участі у ІІІ обласному етапі конкурсу - виставки. Композиції захищали учениця 3 класу Старинська Катерина та учениця 10 класу Комар Інна, яка і буде презентувати композиції Підволочиської ОТГ та захищати на обласному етапі конкурсу 13 грудня 2018 року.
Щиро дякуємо всім учням та вчителям Теренді В.І., Міхневичу А.Л.. Гавриляк О.В та Окопній М. М. за іисокий професіоналізм і творче натхнення у складанні композицій.

Виставка-конкурс «Замість ялинки-зимовий букет» , яка відбулася у стінах нашої школи прямована на становлення народно-традиційної культури, здійснення екологічного виховання школярів, формування в юних громадян почуття соціальної відповідальності, небайдужості, прагнення до активних дій з впорядкування й оздоровлення довкілля.
Мета та завдання виставки-конкурсу:
- пропаганда серед молоді бережливого ставлення до природи;
- розвиток творчої ініціативи та пізнавальної діяльності учнівської молоді;
- формування практичних умінь та навичок з виготовлення новорічних композицій, подарунків, ялинкових прикрас, виробів декоративно-прикладного мистецтва, які символізують та відображають регіональні традиції в народній творчості;
- відродження традиції у виготовленні народної іграшки, дідухів, різдвяної атрибутики як частки матеріальної і духовної культури народу.

У виставці-конкурсі брали участь учні 1- 11 класів у трьох номінаціях:
- Новорічна композиція «Різдвяна казка» – за напрямком новорічна флористика (стилізована ялинка, новорічний букет, новорічна композиція, новорічний вінок, сюжетна композиція, новорічна картина чи колаж, новорічний подарунок).

- Галицькі сувеніри та різдвяна атрибутика:
- зразки традиційних іграшок (ляльки, фігурки людей, тварин, птахів, дзиги, кулі, коні-качалки, калаталки, тарахкали, деркачі, вітрячки та ін.);
- копії стародавніх іграшок, збережених у родинах протягом декількох поколінь;
- предмети вжитку, що можуть бути зразками традиційної української сувенірної продукції;
- сучасні дизайнерські вироби, що відповідають поняттю «Сувенір» і виготовлені з використанням народних традицій та символіки декоративно-прикладного мистецтва, елементів різьблення, вишивки, декоративного розпису, плетення, ткацтва;
- сучасні саморобні іграшки, сувеніри, предмети вжитку, виготовлені спільно з батьками та родичами за давніми родинними традиціями (з приміткою «Скарбничка родинної творчості»);
- різдвяна атрибутика: «коза», «сонячний кінь», «голуби», «їжачки», «ангели» з соломи, Віфлеємська зірка, колядники, шопка.

- «Дідух – різдвяний дух»: дідух, «павук».
Кращі роботи були направлені для участі у ІІ етапі. а саме:
- композиція "Різдвяний дідух" - 3 клас.
"Різдвяна казка" - 9 клас Танасюк Ігор.
- "Ангел над Україною" - 10 клас,
"Новорічна красуня" - 4 клас Веретюк Н.

В рамках Всеукраїнської щорічної акції «16 днів проти насильства», яка проходила в стінах нашої школи з 25.11. по 09.12.18 було заплановано і проведено ЗДНВР Капеняк С.В. та соціальним - педагогом Крупою Т.П. асідання круглого столу «Уникай боулінгу: умій покладатися на свій досвід, розум і почуття» серед педагогів навчального закладу.
Епіграфом засідання сталв вислів - Якщо ти байдужий до страждань інших,ти не заслуговуєш називатися людиною. (Сааді)
Тетяна Петрівна наголосила , що явище булінгу надзвичайно поширене у сучасній школі, педагоги багато роблять для того, щоб запобігати знущанню та своєчасно усівати його, але цю проблему іноді замовчують, не афішують випадки знущань, її не прийнято обговорювати. За таких умов проблема не усувається, навпаки, вона набуває більших обсягів і жорстокіших проявів. Запобігання та профілактика випадків шкільного насильства є найважливішим завданням педагогів та психологів, оскільки жорстоке ставлення до дитини неминуче призводить до низки руйнівних наслідків, а саме:
• педагогічних наслідків: шкільна дезадаптація, академічна неуспішність;
• психологічних наслідків: психологічні розлади, закріплення в свідомості негативних уявлень про себе, зниження самооцінки, порушення соціалізації, соціальна дезадаптація;
• медичних наслідків: травматизація або суїцид.
Капеняк С.В. наголосила , що профілактика булінгу передбачає роботу за багатьма напрямками. напрямками:1. Ознайомлення шкільної громади з особливостями поширення масових негативних явищ серед учнів загальноосвітніх шкіл та загальноприйнятими у світі поняттями «булінг», «третирування», «цькування» з огляду на розуміння проблеми насильства над дітьми та його видами (висвітлення матеріалів на педагогічних радах, засіданнях методоб'єднань класних керівників, батьківських зборах).
2. Просвітницька робота фахівців соціально-психологічної служби школи серед дітей та учнівської молоді щодо попередження насильства з використанням основних форм просвітницької роботи, а саме: лекційної роботи, міні-лекцій, круглих столів, бесід, диспутів, годин відкритих думок, усних журналів, кінолекторіїв, організації конкурсів, фестивалів, акцій, створення клубів із правових знань, організації на базі навчального закладу консультативних пунктів, де всі учасники навчально-виховного процесу можуть отримати консультації практичного психолога, соціального педагога, де можна провести зустрічі з працівниками правоохоронних органів.
3. Формування правосвідомості і правової поведінки учнів, відповідальності за своє життя, розвиток активності, самостійності, творчості учнів, створення умов для самореалізації особистості школярів.
4. Формування у педагогів та батьків навичок ідентифікації насильства як у своїй поведінці, так і в поведінці дітей з метою формування умінь виокремлювати існуючу проблему.
5. Створення у шкільному середовищі умов недопущення булінгу та відповідного середовища в освітній установі для профілактики та боротьби з негативними соціально-педагогічними наслідками цього явища.
6. Зміцнення захисних сил особистості та організму в протистоянні цькуванню як для умовно здорових дітей та підлітків, так і для тих, які вже мають соматичну або психічну патологію.
7. Проведення бесід з підлітками з метою профілактики булінгу, виступи провідних спеціалістів у системі профілактичної роботи щодо подолання різноманітних форм агресивної поведінки серед підлітків.
8. Визначення переліку організацій, установ, що допоможуть у розв’язанні даної проблеми.
9. Проведення конкурсів соціальної реклами та інформаційних буклетів з проблем профілактики негативних тенденцій у молодіжному середовищі.
10. Розробка пам’ятки для учнів «Скажімо насильству НІ».
11. Розробка програми роботи щодо профілактики булінгу серед підлітків.
12. Затвердження плану діяльності програми «Профілактика булінгу серед підлітків» у структурі діяльності соціально-психологічної служби школи: вибір основних напрямів профілактичної діяльності; форм і методів роботи; визначення професійних обов’язків суб’єктів соціально-педагогічної роботи.
13. Проведення соціально-педагогічних тренінгів, відеолекторіїв.
14. Планування узгодженої діяльності суб’єктів соціально-педагогічної діяльності (учителів, соціальних педагогів, практичних психологів, волонтерів).
15. Налагодження співпраці з центром соціальних служб сім’ї, дітей та молоді, службами у справах дітей, представниками ВНЗ, ЗМІ, позашкільними установами, недержавними організаціями.
16. Використання засобу шкільної медіації - вирішення конфліктних ситуацій шляхом примирення сторін за участі медіаторів через знаходження оптимального варіанта подолання проблеми, що задовольняє обидві сторони, за взаємного бажання сторін знайти вихід із ситуації.

На засіданні була розроблена "Пам'ятка для батьків
Як припинити третирування дитини у школі та допомогти їй?"

До Дня Збройних Сил України вчитель Захисту Вітчизни Козак В.М. і вчитель фізичного виховання Слободян В.В. підготували і провели спортивно - конкурсну програму "Хлопці, будем жити!!!". в ході свята були змагання з силових видів спорту- підтягування на поперечині, гирьовий спорт, а також змагання зі стрільби з пневматичної зброї. Участь брали учні 7 - 11 класів. Захід приніс неперевершені враження та шалені емоції.

Вчитель історії Гуцайлюк Н.Б. і педагог - організатор Старинська І.В. організували старшокласників на перегляд кінофільму "Позивний Бандерас" про жахіття війни і наших захисників.